l existe une foule d’ouvrages traitant de la formation à distance et ce listing n’a pas la prétention d’être exhaustif. Il comporte l'ensemble des ouvrages disponibles au centre de ressources du CIRFFI sur la thématique de la FOAD, classés par année d'édition :

2005 - 2004 - 2003 - 2002 - 2001 - 2000 - 1999 - 1998 - 1997 - 1996

N'hésitez pas à contacter notre animatrice documentaliste pour tout renseignement ou prêt : doc@cirffi.org

2004

• Pratiques d'apprentissage en ligne
  MARCHAND Louise
  Cet ouvrage a été réalisé à partir d'études, d'expériences, et d'analyses menées depuis près de 10 ans par deux chercheurs de l'Université de Montréal, tant dans les milieux éducatifs et universitaires qu'en entreprise.
  Cet ouvrage traite des approches de la pédagogie, de l'ingénierie pédagogique, des aspects de la formation des adultes, de l'évaluation et des politiques et organisations et cas de formations en ligne
  CHRONIQUE SOCIALE, 2004
  Cote : RH107
• Les tribulations de Gianni en APP
  COLLECTIF D'AUTEURS
  Cet ouvrage est né d'un atelier d'écriture organisé pour les formateurs et coordonnateurs du réseau des APP de Haute Normandie dans le cadre d'une action de formation aux formations ouvertes et à distance.
  CENTRE INFFO, 2004
  Cote : RI14
• Référentiel de bonnes pratiques : technologies de l'information. FOAD
  Ce référentiel de bonnes pratiques présenté rédigé et mis au point à l'initiative de l'AFNOR représente le consensus obtenu au sein de la catégorie d'acteurs identifiés dans le document. Ce référentiel n'a pas été soumis à la procédure d'homologation et ne peut être assimilé à une norme française.
  AFNOR, 2004
  Cote : RH101/Ex1
• Les nouveaux métiers de la formation
  GIL Philippe MARTIN Christian
  La formation évolue en profondeur sous l'impact des nouvelles technologies. Cet ouvrage est un outil pour les professionnels de l'enseignement et de la formation. Il permet d'anticiper les changements, de concevoir des modules e-learning, d’animer des classes virtuelles synchrones, de mettre en place et gérer un projet de e-formation avec tous les nouveaux intervenants.
  EDITIONS DUNOD, 2004
  Cote : RH102
• E-Formation, des enjeux aux usages
  COLLECTIF D'AUTEURS
  Le concept de e-formation se diffuse aujourd'hui dans tous les secteurs de la formation professionnelle et continue. Dans cette revue, l'accent est mis sur les enjeux et les usages avec une partie importante consacrée à des témoignages directement issus de la pratique du e-learning dans les entreprises.
  CNED, 2004
  Cote : RH103
• 8ème université d'hiver de la formation professionnelle des 21, 22, 23 janvier 2004 à Arles CENTRE INFFO, 2004.
  Composé d'un ensemble de références bibliographiques, de reproductions d'articles et d'extraits d'ouvrages, ce dossier reprend l'ensemble des vingt ateliers proposés au cours de cette Université sous forme de deux séquences :
  - nouveaux outils et nouvelles logiques de coopération pour un autre accès aux savoirs

  • faciliter l'accès de tous à la formation dans les territoires grâce aux FOAD
  • le référentiel AFNOR de bonnes pratiques en formation ouverte et à distance
  • FOAD : le parti pris de la compétence au sein des TPE

  - nouvelles pratiques de formation dans un contexte culturel et sociétal renouvelé
  Cote : USUEL 80